为深入贯彻1+X证书试点工作内涵，学院牵头组建试点院校联盟，并以证书为主线，围绕教育链、人才链、产业链和创新链四链衔接搭建了联盟校师资培训与交流平台、1+X证书就业服务中心、联盟校企项目合作平台及职业技能竞赛平台，深化岗课证赛融合，全面深化三教改革，提升人才培养质量，赋能产业发展。

 围绕教育链打造联盟试点院校师资培训与交流平台，联合企业、证书评价组织共同开发课程标准、修订人才培养方案，参与1+X证书标准制定，探索课证融通，定期组织开展联盟内师资培训与交流，协同推进三教改革。

 围绕人才链打造联盟1+X证书就业服务中心，探索岗证融通，服务中心通过联合近百家企业开展1+X证书专场招聘会，搭建企业与学生交流互动平台，提升招聘岗位需求与学生能力匹配效率畅通证书到岗位的通道，提高就业质量。

 围绕产业链，联合企业、行业协会、评价组织、学校，结合岗课对接、岗证对接、课证融通打造联盟校企项目合作平台，构建企业、行业协会、评价组织、学校四方协同的运行机制，创新现代学徒制，探索1+X证书制度试点与现代学徒制融合，畅通课程到证书、证书到岗位的证书培训通道，促进教育链、人才链、产业链、创新链四链融合。

 围绕创新链，打造联盟职业技能竞赛平台，积极探索课证赛融通，联合企业、行业协会、评价组织丰富竞赛项目，优化竞赛内容，提高竞赛水平，激发学生兴趣，促进学生的创新创业能力提升，深化校企协之间的交流与合作。

 联盟校组织开展市级、省级以上赛项近10项，累计近50多所高职院校，10多家企事业单位参与相关赛项，参与人次近千人。

1、证书赋能双师培育

 充分运用联盟试点院校师资培训与交流平台，实现1+X证书师资培训“引进来”与“走出去”，以证书培训，提升教师实践能力。以江西现代学院物流管理专业为例，主牵头校共安排10余批次、100多人次教师参与物流管理1+X证书相关标准、教学方法、实施开展全过程培训；物流管理专业15位教师均获物流从业人员职业能力等级认证中级证书和“物流管理1+X证书培训师”证书。双师占比达到92%，实践教学能力显著提升。

2、证书联盟赋能学生技能提升

 依托联盟职业技能竞赛平台和项目合作平台，完善学生职业技能培养体系，将1+X证书作为学生技能培养的补充，提升学生就业适应能力。充分利用1+X证书就业服务中心，提升学生就业质量。在1+X证书实施期间，江西现代职业技术学院物流管理专业学生1+X证书取证率达到95%以上，学生就业率上升近3%，企业认可度明显提升。

3、证书联盟赋能产业发展

 在1+X证书试点工作中，以1+X职业技能等级证书为纽带深化校企合作，不仅给企业带来稳定的人才输入，还依托联盟校企项目合作平台，协助企业开展项目研发，为区域产业发展提供智力支撑。

1、牵头校先行先试，贡献1+X证书试点工作方案

 江西现代职业技术学院获批试点校后，各专业以1+X证书试点为契机，四措并举，加快推进专业高水平专业建设，探索形成了1+X证书试点工作江西现代职业技术学院实施方案。

 第一，结合专业优选证书，以产业契合度高、用人企业认可度高遴选职业技能等级证书进行试点。试点以来，学院先后取得了40种职业技能等级证书试点资格，证书数量和试点人数均位列全省第一。

 第二，以1+X证书试点师资培训为契机，将1+X证书融入既有师资培训，围绕1+X证书师资能力要求开展师培活动，并将1+X证书制度作为教师考核实践教学能力的重要标准，结合下企业等手段，全面提升教师技能水平。累计培养219名培训讲师和考评员，其中“种子”教师7人。

 第三，以1+X证书试点考核站点建设为契机，全面优化完善实训室与实践基地建设，学院累计投入2300万元加强1+X试点配套建设，已建成包括智慧物流实训中心、传感网应用开发创新基地、机器人可编程应用培训基地、空中乘务体验中心、污水处理教考一体化实训室等38个实训场地，先后获批28个认证考点，1个全国师培基地，8个省级师资培训基地，4个省级管理中心；

 第四、专业以1+X证书试点标准建设为契机，以书证融合加速改革，将职业技能等级标准融入人才培养方案，制定落实学分转换制度，全面参与1+X证书标准制定、教材编写、课程资源开发等工作，并推动专业人才培养方案、课程体系、课程资源的改革与建设。

2、经验共享、辐射带动联盟1+X试点工作

 主牵头校江西现代职业技术学院通过组织开展1+X证书培训工作，先后参与多个培训评价组织的1+X证书师资培训工作，向联盟及全国同行介绍江西现代职业技术学院1+X证书工作实施方案，帮助联盟各校及全国同行修订人才培养方案、推进课证融通、指导1+X证书培训与考证工作，效果显著。

联盟校有数百名教师获得1+X职业技能等级证书培训师资聘书及考评员证书，累计完成数千人次的1+X证书培训，平均取证率在90%以上，专业建设水平显著提高，人才培养质量显著提升。