为促进全国高校物流专业教师学术交流，提升物流专业教师科研能力和科研素养，加强教科研课题规范化、精细化管理。12月29日-30日，全国物流专业教师研究课题申报专项培训暨2021年物流教改教研课题中期推进会以线上方式举行。中物联副秘书长、中国物流学会副秘书长、物流教指委秘书长、物流行指委秘书长郭肇明出席开幕式并致辞。

郭肇明指出，教科研是物流专业创新发展的重要动力。针对教师科研定位不清，缺乏长期规划，科研创新不足，科研成果零散，科研转化率不高等问题，中物联、物流行指委、物流教指委将搭建教师提升科研能力的平台，营造可持续、可发展的科研氛围，规划引领,指明提升教师科研能力的方向;立足实践,激发教师提升科研能力的动力;紧跟发展,提升物流专业教师教学水平和服务区域经济发展的能力。

针对物流与供应链专业教师教科研能力提升存在的问题及痛点，本次培训班设计了教科研课题项目设计、选题申报、信息检索、数据分析、成果转化、案例研讨等多项培训内容，邀请了业界知名专家、学者亲临授课。

北京交通大学经济管理学院副院长、博士生导师华国伟教授以其宏通的视野、鲜活的案例，讲解了新文科建设及数字经济背景下如果做好教科研选题申报和研究。

北京物资学院二级教授、《中国流通经济》总编  郝玉柱

北京物资学院二级教授，《中国流通经济》总编郝玉柱以其多年的编辑审稿经验和教学科研经历分享了物流专业教科研成果转化与公开发表的规范与技巧。

北京市教育科学研究副研究员  梁燕

北京市教育科学研究院梁燕副研究员结合当前职教特点以及北京市教师素质提高工程的项目实践，对教科研项目设计与实施、教师职业成长做了深入浅出的讲解。

       中关村创新研修学院副院长 武蕾

信息检索、数据获取、分析与挖掘技术，一直是教师教科研能力提升的技术瓶颈，中关村创新研究学院以前沿科技专业建设为支撑，聚焦产业及专业人才的研究、培养和孵化三个领域，有非常丰富的项目实战经验。培训班特邀武蕾副院长以案例为载体，采用教练式授课方式，详细展示了项目研究的总体设计、思维模式和技术手段。

近五年来，广大院校课题申报的积极性不断提高，从五年前的不足百项，到今年的320多项。中物联物流与供应链研究院院长张晓梅对近五年的教科研课题从不同维度进行了大数据分析。找准关键问题、薄弱环节，并点评了课题中期验收的整体情况。

为加强教科研立项课题的精细化管理和赋能，自2021年起，我们开始探讨和建立全周期科研项目管理模式。从课题立项、课题实施、进度管理、课题验收、成果转化等环节将管理的规范性与创新性相融合。课题中期推进会对2021年物流教改教研培育课题进行中期答辩和一对一指导。培育课题涉及新文科建设、1+x证书运营与创新、退役军人培训等多个社会高度关注的议题。课题负责人借中期汇报环节进行了充分的展示和交流，成果令人耳目一新。

课题中期推进会邀请了郭肇明副秘书长，北京物资学院二级教授崔介何，物流行指委副秘书长、中物联教育培训部副主任李俊峰，中物联教育培训部产品与创新办公室主任、国际认证办公室主任黄颖四位评委作为点评嘉宾，对课题给予了高度评价，并给出了精准且有操作性的意见和建议。

教师科研能力是衡量专业人才培养内涵式发展水平的重要指标之一。随着以云计算、大数据为代表的新一代数字技术的发展，正推动中国进入数字经济时代，线上线下混合培训也成为一种新兴的和必然的培训模式，节约培训成本，丰富了教师提升综合职业能力的途径。本次培训班取得了圆满成功，受到了学员的一致好评。下一步，我们将陆续组织教研教改系列培训项目，提升物流专业教师教学水平和服务区域经济发展的能力。